《5分钟从学生到程序员》第12课。
上节课我们简单提了下，写完代码之后，要试用功能，自己对功能满意，用户才会满意，同时可以减少bug率和返工。这节课我和大家分享怎么利用测试，提升自己的能力，甚至提升自己的岗位。
决定我们在哪个位置，不是会多少技术，掌握什么技能，而是我们心里装的是什么！心里装着功能的是初级工程师，心里装着模块的是中级工程师，心里装着应用的是高级工程师，心里装着企业的是老板。
你说自己很厉害，精通java、springboot、springcloud、mysql、MyBatis；连前端的HTML、css、JS也精通。别人相信吗？可能相信，也可能不信，为什么？别人没办法判断。
初级工程师劳动成果是功能，所以功能是检验初级工程师能力的最主要衡量标准，如果功能的bug率高于平均水平，说明你的能力很次，如果功能的bug率低于平均水平，说明你的能力不错。
如果功能的平均bug率是2，你说你的bug率是1，别人就会点赞，觉得你厉害。
小故事1：我搭建好几个团队，在团队刚搭好做项目的时候，经常会有测试来向我投诉，说谁的bug特别多，谁冒烟测试通不过还提测，谁功能都没做完就丢给测试，等等。所以关心功能质量的不仅仅是我，测试工程师更关心，因为质量差的代码，会增加他们的工作量。
小故事2：我组项目团队的时候，一般是先决定项目的各业务老大，再由他们商量要哪些人参与项目。技术经理说：我要张三、李四他们两个人。测试经理就会说：张三不行，他做事很不认真，每次都他bug最多，我们还是不要他，我觉得还是要王五吧，他做事很严谨，跟他配合就很舒服。
你看做事不认真，bug最多，人家还不要你。如果公司有做末尾淘汰，那张三就是被淘汰的对象。如果公司刚好有个调岗名额，还这个名额非王五莫属。所以，你看测试跟开发从表面看，八杆子打不着的事，他们背后的逻辑因果就是这么复杂。
前面讲的都是职场上的故事，下面我们来看测试对我们技能提升会带来的帮助。
你多测试，多试用，你就会发现，类似的界面，为什么师傅写出来的就比我好看？分析界面，甚至去看师傅的代码，发现原来是师傅采用统一的UI风格，自己是按UI设计图来做，UI上有标注的就做的好，UI上没标注的，自己瞎做。发现差距了，后面就懂得用UI规范了。
你可能又发现，同样的界面切换，我自己做的一闪就过去了，而师傅的是很平滑的切换，再一看代码，或向师傅请教，原来是他在切换的时候加了动画效果，后面就懂得交互效果的处理。
像上节课发送文字的例子，在试用的时候，你可能就发现，app端做设计的时候，写的是4步，但是在第三步，我退出了聊天界面，那这个要怎么处理？试用的时候就发现，少了一个步骤，在还没提交测试前，那赶快添加对这个操作的处理，功能的完成度就更好。
之前分析的时候，暂时说这个功能跟其它功能没有关系，试用时就发现，在聊天界面，除了要发送文字，还要发送表情、图片等，那就跟其它功能有关系。在一对一聊天中，还可以调用通讯录，添加好友群聊，这些都有关系。
然后，就感悟到原来产品逻辑是这样设计的，师傅接到这个模块，他是怎么样把这个模块分成各个功能，然后再分给我们不同人做的。
这样，你对产品、对模块就了解了，是不是比你做完一个功能，丢给测试，等他反馈bug，再改bug好多了？
你可能会说，我是做开发的，为什么要理解产品？我们借用叮当猫的小口袋，把时间往后拉一年，张三成为了中级工程师，也开始带徒弟了，好兴奋的感觉。现在参与一个新项目，技术经理把中、高级工程师张三、李四、王五拉一起：“张三，你负责用户模块；李四，你负责商品模块；王五，你负责支付模块。这样安排有没有问题？” 然后张三站起来说：“老大，用户模块有哪些功能啊？”
出现这种情况就好玩了，我们可以想像当时的场面有多搞笑。中级工程师是要对产品有了解，懂得分解模块成一个个功能的。这个能力怎么来的？有人教吗？这种能力是没人教的，都是经验的积累，都是从玩一个个功能练出来的。
这面讲了研发跟测试的背后因果，这里也看到了研发跟产品的背后因果了吧！有人可能看了因果两字会有不舒服，这个没什么，因果就是if语句，if的条件满足，就执行if的代码段，这个就叫因果。
如果，你做的功能，bug率比别人少，是不是更有信心？这个是肯定的。你有了自信，是不是更敢于承担更多的责任。而我们前面讲过，决定工程师水平的不是技术水平，而是他承担了哪个方面的责任。功能承担更多，慢慢的就承担起模块的责任，只要你能承担起模块的责任，那就是中级工程师水平了。
就等着调岗升薪吧。
这节课我们分享了测试给程序员带来的价值，通过试用和测试，程序员可以提升技术水平，对产品的理解能力，可以降低功能的Bug率，而低Bug率可以增加程序员的信心，更有自信去承担更多的责任，而更多的责任达到模块级，他的级别就提升到中级程序员。
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